博物馆作为公益性的公共文化机构，服务社会是其宗旨与责任，让特殊群体无障碍地享用公共文化资源，满足他们了解历史与艺术的需求，也是博物馆的担当与使命之一。为助力“七彩童年”，让特殊儿童享受文化公平、共享的权利，欢乐、健康全面的发展，2023年7月26日，涪陵乐一融合特殊儿童学校李渡校区20余名师生应邀走进涪博，开展研学活动。
研学的主要内容是“我和我的家乡”涪陵博物馆研学实践教育讲座，课程的第一项是参观基本陈列《涪陵春秋——涪陵历史文化陈列展》，该展以展教合一的形式，以文物和藏品为载体，讲述了本土历史文化演变进程；第二项是手工互动体验。接待这批特殊孩子之前，涪博与学校曾多次沟通，根据孩子们的关注点敲定了授课内容及重点，倾向于表现课程的互动性、趣味性，讲解中减少了专业名词，以浅显易懂的语言，活泼生动的提问来激发孩子们的兴趣。大家的反馈“出乎意料”好，孩子们积极提问，表现出了强烈的好奇心和求知欲。此次作为手工互动体验课件的是涪博新开发的以馆藏文物为素材开发设计的文创产品印章。印章艺术是中华民族的优秀传统文化之一，涪博将它与文物做连接，让传统文化与今人发生碰撞并产生美好的连接，使博物馆的教育变得鲜活而有感染力。孩子们在互动体验中遵守秩序，表现出的互谦、互让、互助、友爱的珍贵品质，也让涪博工作人员为之动容。
此次活动拓宽了特殊儿童的视野，启迪孩子们对历史的求知欲，加深了对本土文化的了解，并以博物馆为平台，用关爱与担当为特殊儿童架起了一座传承历史、创新发展的彩虹桥梁。这次涪博与乐一融合特殊儿童学校李渡校区的馆校合作不是终点，它仅是开始，今后，涪博将会以“送出去”的形式将“流动博物馆”、“行走的课堂”送到特殊儿童身边，将博物馆文化根植于特殊儿童的学习与生活中，使之成为他们童年教育的美好记忆，以“博物馆的力量”润物细无声地滋养童心。
